การสอนที่มีประสิทธิภาพนั้น ผู้สอนจะต้องมีความสามารถ มีความรู้ และมีทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้แก่ผู้เรียน ซึ่งครูที่มีประสบการณ์ในด้านการสอนจะสามารถปรับกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียนให้เหมาะสมกับผู้เรียน เนื้อหาวิชา สภาพแวดล้อม และสถานการณ์ต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้ ครูจะต้องมีความรู้เกี่ยวกับการสอน และความรู้ในด้านต่าง ๆ ต่อไปนี้ เพื่อช่วยให้การสอนของครูประสบความสำเร็จได้ (ระวิวรรณ ศรีคร้ามครัน 2545: 14-21)
1.
ความรู้ในด้านเนื้อหาวิชาที่ผู้สอน
2. ความรู้เกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อม และการสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
2. ความรู้เกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อม และการสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
3. ความรู้เกี่ยวกับหลักสูตร
เอกสารหลักสูตร และโปรแกรมการสอน
4.
ความรู้เกี่ยวกับผู้เรียน
5.
ความรู้เกี่ยวกับการจัดการศึกษา และสภาพแวดล้อมของชุมชน
6.
ความรู้ในด้านจุดมุ่งหมายของการศึกษา ทั้งในด้านจิตพิสัยที่มุ่งให้แก่ผู้เรียน
นอกเหนือจากความรู้ในด้านต่าง
ๆ แล้ว ผู้สอนจะต้องรู้จักการคิดอย่างมีเหตุผล มีความสามารถในการตัดสินใจ ปรับปรุง
หรือจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างเป็นระบบ
รวมทั้งมีทักษะการสอนก่อนเข้าชั้นเรียน
ในระหว่างการสอนหรือหลังจากการสอนเสร็จสิ้นแล้ว
และความสัมพันธ์ของทักษะที่ต่อเนื่องกัน ซึ่งจะทำให้ครูสามารถดำเนินการสอนในชั้นเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
และบรรลุผลตามจุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้
การสอนของผู้สอนจะประสบความสำเร็จหรือไม่นั้น ผู้สอนจะต้องมีเทคนิคการสอนในรูปแบบต่าง ๆ นอกเหนือจากการมีความรู้ในเนื้อหาวิชาที่จะสอน วิธีสอน และการใช้อุปกรณ์การสอน
องค์ประกอบที่จะทำให้การสอนมีประสิทธิภาพ (ระวิวรรณ ศรีคร้ามครัน 2545: 13-19) ประกอบด้วย
1.
เอาใจใส่ในการสอน
2.
ดำเนินการสอนได้ตรงตามจุดประสงค์
3.
ทบทวนความรู้ที่เรียนไปแล้ว
4.
ดำเนินการสอนในลักษณะของกลุ่มการเรียน
5.
สร้างแนวคิดในการเรียนรู้
6.
สอนเนื้อหาวิชาให้เกิดความเข้าใจ
7.
กระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจการเรียน
8.
สื่อความหมายที่ชัดเจน
9.
ใช้คำถามที่เหมาะสม
10.
เสริมกำลังใจให้แก่ผู้เรียน
11.
จัดบทเรียนให้มีการฝึกปฏิบัติ
12.
ติดตามงานและประเมินความเข้าใจของผู้เรียน
13.
สรุปบทเรียนในท้ายชั่วโมง
14.
ประเมินผลการสอนของตนเอง
เอกสารอ้างอิง
ระวิวรรณ ศรีคร้ามครัน. (2545). เทคนิคการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น